{"id":1409,"date":"2011-03-07T12:04:53","date_gmt":"2011-03-07T11:04:53","guid":{"rendered":"http:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/?p=1409"},"modified":"2011-03-07T12:12:33","modified_gmt":"2011-03-07T11:12:33","slug":"stati-generali-della-conoscenza-un-piano-per-la-scuola-un-progetto-per-il-paese","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/?p=1409","title":{"rendered":"Stati generali della conoscenza: un piano per la scuola, un progetto per il Paese"},"content":{"rendered":"

tuttoscuola.com<\/strong><\/p>\n

L\u2019appuntamento degli \u201cStati generali della conoscenza\u201d, promosso da un ampio schieramento di organizzazioni sociali e di associazioni degli insegnanti e degli studenti, \u00e8 per il 17-18 maggio 2011. L\u2019obiettivo \u00e8 di individuare un\u2019agenda di impegni per la scuola da onorare in modo realistico senza propagandismi. Forse la parola pu\u00f2 apparire pomposa, ma dopo tante proposte unilaterali, appare opportuno un incontro congiunto per stabilire dove e come intervenire per mettere in cima alle priorit\u00e0 la qualit\u00e0 del sistema scolastico.\u00a0Tuttoscuola<\/em>ha da tempo fatto la sua parte in questo senso, offrendo in particolare tutti i dati nel \u201cRapporto sulla qualit\u00e0 nella scuola\u201d (2007), di cui \u00e8 in preparazione la seconda edizione, e analisi e suggerimenti nel dossier \u201cRisparmi e Qualit\u00e0. La sfida sella scuola\u201d.<\/p>\n

La formula degli \u201cStati generali della conoscenza\u201d – che non ha niente di magico – necessita di una condizione preliminare: mobilitare le migliori energie a sostegno del sistema educativo, del popolo della scuola, delle famiglie e dei giovani.<\/p>\n

La scuola italiana ha bisogno di discussioni serie e pacate che affrontino i problemi reali partendo dai dati di fatto per cambiare strada e portarsi allo stesso livello degli altri paesi con azioni finalizzate alla rimozione delle principali criticit\u00e0.<\/p>\n

Le 24 organizzazioni promotrici, convinte che potrebbero fare molto di pi\u00f9 di quanto \u00e8 consentito loro dall\u2019attuale Governo, hanno elaborato un documento strategico di sviluppo della scuola che dovrebbe fare da traino a tutte le forze politiche. Il piano individua i valori della \u201cdemocrazia, partecipazione, del rispetto della persona, delle differenze e comprensione dell\u2019altro<\/em>\u201d quali elementi costitutivi di futuri progetti concreti per assicurare a tutti il diritto allo studio e l\u2019accesso ai saperi.<\/p>\n

Va sottolineato – come ha dichiarato anche Giuseppe Desideri, presidente nazionale dell\u2019Associazione dei maestri cattolici (AIMC) \u00a0– che\u00a0 \u201c\u2026\u00a0l\u2019elemento fortemente innovativo che assicura un valore aggiunto all\u2019iniziativa degli ‘Stati generali’ \u00e8 costituito dal percorso di condivisione e corresponsabilit\u00e0 che ha portato soggetti professionali e sociali con proprie specificit\u00e0 e con storie e appartenenze molto diverse a trovare un\u2019intesa comune sui valori di fondo della proposta<\/em>\u201d.<\/p>\n

Questo conferma che la vera sfida per il sistema scolastico non \u00e8 perci\u00f2 tra scuola pubblica o paritaria, come strumentalmente si vuole far credere, perch\u00e9 le strategie di entrambe coincidono e sono rivolte a premiare il merito e il rigore negli studi, ad assicurare un livello soddisfacente di istruzione a tutti gli studenti, indipendentemente dalla loro origine sociale o geografica.<\/p>\n

[Il MSAC \u00e8 tra le associazioni promotrici degli Stati Generali. Per vedere comunicato e documento di indizione, clicca qui]<\/a><\/span><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

tuttoscuola.com L\u2019appuntamento degli \u201cStati generali della conoscenza\u201d, promosso da un ampio schieramento di organizzazioni sociali e di associazioni degli insegnanti e degli studenti, \u00e8 per il 17-18 maggio 2011. L\u2019obiettivo \u00e8 di individuare un\u2019agenda di impegni per la scuola da onorare in modo realistico senza propagandismi. Forse la parola pu\u00f2 apparire pomposa, ma dopo tante […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[6,12],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1409"}],"collection":[{"href":"https:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1409"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1409\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1411,"href":"https:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1409\/revisions\/1411"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1409"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1409"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1409"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}