{"id":1761,"date":"2011-11-13T00:58:49","date_gmt":"2011-11-12T23:58:49","guid":{"rendered":"http:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/?p=1761"},"modified":"2011-11-13T01:00:36","modified_gmt":"2011-11-13T00:00:36","slug":"tra-passato-e-futuro-il-miur-dirama-latto-di-indirizzo-che-stabilisce-le-priorita-politiche","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/?p=1761","title":{"rendered":"Tra passato e futuro: Il miur dirama l’atto di indirizzo che detta le priorit\u00e0"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Berlusconi si \u00e8 dimesso. Fra poche ore avranno inizio le consultazioni \u00a0che servono al Presidente della Repubblica per individuare il potenziale Presidente del Consiglio che sia in grado di formare un governo che possa ottenere la fiducia dalla maggioranza del Parlamento.\u00a0L’ordine delle consultazioni non \u00e8 disciplinato se non dal mero galateo costituzionale. In pratica\u00a0il Presidente della Repubblica incontrer\u00e0 nelle prossime ore\u00a0i Presidenti delle camere (Fini e Schifani), gli ex Presidenti della Repubblica (Scalfaro e Ciampi) e le delegazioni politiche.\u00a0Tutto fa comunque pensare che gi\u00e0 da domani sera avremo un nuovo Presidente del Consiglio.\u00a0(per consultare lo speciale sulla crisi clicca qui<\/a>)<\/p>\n

In queste ore di grande incertezza e cambiamento, c’\u00e8 grande attesa anche per le nomine dei ministri che comporranno il cosiddetto “governo tecnico” che dovr\u00e0 in qualche modo traghettare l’Italia fuori dalla crisi. Per quanto riguarda il Ministero dell’istruzione, si fanno insistenti le voci che vogliono come futuro inquilino di viale Trastevere Lorenzo Ornaghi, rettore dell’Universit\u00e0 Cattolica di Milano, ma il suo nome non \u00e8 l’unico a circolare…<\/p>\n

\"\"<\/a>Nell’attesa di conferme, nei giorni scorsi, il Ministero ha diramato l’Atto di indirizzo con il quale sono state stabilite le priorit\u00e0\u00a0 politiche e dettate le linee di indirizzo per la programmazione delle attivit\u00e0 del Miur per l’anno 2012 e questo rimarr\u00e0 uno degli ultimi documenti che portano la firma del Ministro Mariastella Gelmini.<\/p>\n

In questo documento<\/a> sono sottolineate ancora una volta ” le difficili condizioni dell’economia” che\u00a0richiedono “di rafforzare sempre di pi\u00f9 l’azione, gi\u00e0 avviata, di razionalizzazione della spesa corrente, agendo sui processi di produzione dei servizi per un migliore utilizzo delle risorse disponibili. Tale attivit\u00e0 di razionalizzazione ha inoltre lo scopo di ridurre la spesa per gli interventi valutati meno rilevanti ai fini del soddisfacimento dei bisogni della collettivit\u00e0 e di migliorare la qualit\u00e0 dei servizi offerti ai cittadini.”<\/p>\n

Per il triennio 2012-2014, il Ministero dell’istruzione ha anche individuato le seguenti priorit\u00e0:<\/p>\n

\n

1. dare piena attuazione della riforma del primo e del secondo ciclo di istruzione, nonch\u00e9 dei percorsi post-secondari con particolare riferimento agli ITS;<\/p>\n

2. sviluppare, in coerenza con gli obiettivi della Commissione europea, le azioni di valutazione della performance del sistema scolastico, con particolare riferimento agli apprendimenti e alle competenze degli alunni. Proseguire ed incrementare le sperimentazioni dei sistemi di valutazione delle scuole, dei dirigenti scolastici e dei docenti nell\u2019ambito di una scuola meritocratica;<\/p>\n

3. assicurare il mantenimento degli obiettivi di contenimento e razionalizzazione della spesa del sistema scolastico;<\/p>\n

4. proseguire e sviluppare le azioni di orientamento scolastico e professionale, di educazione alla cittadinanza e alla legalit\u00e0, di contrasto alla dispersione scolastica;<\/p>\n

5. unificare i sistemi informativi al fine di creare un unico centro di raccolta, analisi e diffusione dei dati e implementazione del Piano scuola digitale;<\/p>\n

6. attuare la riforma dell\u2019Universit\u00e0 anche al fine di rafforzare il sistema di valutazione dell\u2019offerta formativa e le politiche di valutazione del merito;<\/p>\n

7. sostenere e qualificare la ricerca pubblica per l\u2019economia della conoscenza, dell\u2019innovazione e del recupero di competitivit\u00e0 del sistema paese e porre in essere una forte iniziativa di contrasto alla crisi economica;<\/p>\n

8. razionalizzare e ottimizzare l\u2019offerta formativa delle istituzioni di Alta Formazione Artistica, Musicale e Coreutica e valorizzare i poli di eccellenza.<\/p>\n<\/div>\n

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