{"id":1930,"date":"2012-04-28T10:38:21","date_gmt":"2012-04-28T09:38:21","guid":{"rendered":"http:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/?p=1930"},"modified":"2012-04-29T21:34:44","modified_gmt":"2012-04-29T20:34:44","slug":"la-moca-vista-dai-nostri-circoli","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/?p=1930","title":{"rendered":"La MoCa vista dai nostri circoli&#8230;"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: left;\">Pubblichiamo un articolo sulla MoCa ricevuto dal circolo di Nola.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">\u201c<em>Se si perde loro ( i ragazzi pi\u00f9 difficili) la scuola non \u00e8 pi\u00f9 scuola. Ma \u00e8 un ospedale che cura i sani e respinge i malati. <\/em>\u201d<\/p>\n<p>Con queste parole, di don Lorenzo Milani, hanno avuto l\u2019avvio i lavori del Cantiere del Movimento (Mo.Ca.), svoltosi a Napoli dal 20 al 22 aprile. Circa 140 studenti,tra segretari e membri di equipe dei circoli diocesani, delegati regionali e responsabili nazionali del MSAC, hanno impegnato il loro tempo e le loro energia per iniziare a rispondere a una sfida che i nostri tempi continuano a porre: la dispersione e l\u2019abbandono scolastico. Da qui il titolo della Mo.Ca. Se mi lasci non vale.<\/p>\n<p>Le premesse dei lavori sono state chiarite fin da subito dalla scelta di iniziare i lavori con un momento di preghiera presieduto da don Tony ( neo assistente del MSAC) e dal saluto di\u00a0 Elena Poser, segretaria nazionale, che ha sottolineato che i capisaldi di questo impegno nella Scuola , per la Scuola e per il paese, per noi msacchini sono una fede matura e una professionalit\u00e0 eccellente.<br \/>\nLa scelta della tematica nasce dalla osservazione che ancora oggi in tutta Italia, con picchi maggiori in alcune regioni tra cui la stesa Campania, troppo studenti fuoriescono dal sistema dell\u2019istruzione\/formazione.<br \/>\nA guidare i partecipanti nella fase iniziale di studio iniziale sono stati Franco Venturella ( provveditore di Vicenza) e la dott.ssa Speranzina Ferraro della Direzione Generale per lo Studente del MIUR.<\/p>\n<p>In particolare \u00e8 stato ribadito il ruolo della Scuola nella formazione del cittadino,\u00a0 a cominciare dai legami di comunit\u00e0 che a scuola andrebbero costruiti. In quest\u2019ottica le boccature, la dispersione e l\u2019abbandono scolastico sono delle condizioni di \u201cmortalit\u00e0 scolastica\u201d in cui fallisce l\u2019intero progetto della repubblica italiana di garantire a tutti \u00a0la realizzazione di s\u00e9, rimuovendo gli ostacoli, perch\u00e9 i ragazzi non siano pi\u00f9 sudditi ma cittadini sovrani.<br \/>\nLo studio tecnico, svoltosi nella mattinata di sabato con la dott.ssa Speranzina Ferraro, ha ulteriormente consentito di ridefinire i concetti di abbandono e dispersione scolastica\u00a0 confrontandoli con le direttive europee. Appare eclatante che a fronte di un progetto \u201cEuropa 2020\u201d che implicherebbe per gli stati delle UE una riduzione a meno del 10% degli Early School Leavers ( tra 18 e 24 anni), in Italia nel 2000 fossero il 25.1 % scesi al 19.1% nel 2009.<br \/>\nDi fronte a questo problema, occorre un approccio sistemico che ponga al centro di una community care l\u2019apprendimento e non pi\u00f9 l\u2019insegnamento, cio\u00e8 lo studente con le sue fragilit\u00e0 e potenzialit\u00e0 nella sua unicit\u00e0.<br \/>\nCuore della Mo.Ca. sono stati i laboratori di cantiere in cui sono state individuate e discusse \u00a0le macroaree in cui bisogna agire per raggiungere gli obiettivi indicati dalla Costituzione e dalla comunit\u00e0 internazionale.<br \/>\nCultura della valutazione, scuole aperte\u00a0 e orientamento ( in entrata e in uscita) sono stati variamente declinati, con il supporto di esperti dell\u2019associazione e non, per\u00a0 rispondere alle molteplici difficolt\u00e0, che sono cause e concause, fin dall\u2019inizio del percorso di istruzione, del fenomeno,\u00a0 che esplode in modo manifesto nel periodo della scuola secondaria di secondo grado.<\/p>\n<p>I dubbi e le riflessioni emersi sono stati poi condivisi, nel pomeriggio di sabato, con il sottosegretario del MIUR Rossi Doria, presso il Convitto Nazionale Vittorio Emanuele II di Napoli.<br \/>\nIl sottosegretario ha dato speranze confortanti circa i 23milioni e 700mila euro che finanzieranno il progetto delle scuole della seconda occasione nelle quattro regioni pi\u00f9 a rischio ( Campania, Puglia, Sicilia e Calabria) e la possibilit\u00e0 di rinnovamento degli stessi. Con lui si sono poste questioni su orientamento vocazionale, test INVALSI, problematica del diritto allo studio, necessit\u00e0 di una valutazione dei dirigenti scolastici e delle scuole \u2026<br \/>\nDi questo pomeriggio, sicuramente tre sono stai gli aspetti, al di l\u00e0 del contenuto del confronto, che lo hanno reso centrale: la possibilit\u00e0 per il MSAC di dialogare, al di fuori del luogo istituzionale\u00a0 del forum presso il Ministero, con un esponente del governo ( cosa che non accadeva dalla partecipazione del ministro Fioroni alla SFS del 2007), l\u2019opportunit\u00e0 di rendere partecipanti attivi anche quei msacchini rimasti a casa che hanno seguito l\u2019incontro in streaming e su Twetter o FB, e l\u2019attenzione appassionata ai problemi della Scuola di oggi, emersa dalle innumerevoli domande e da un desiderio forte di confronto.<\/p>\n<p>Rinfrancati da pizza e passeggiata notturna per Napoli ( resa ulteriormente allegra dalla partita e\u00a0 vittoria del Napoli ottenuta in serata!), sostenuti dalla preghiera di don Vito Piccinonna ( assistente nazionale del Settore giovani) e dalla grazia della celebrazione eucaristica presiedute da S.E. Domenico Sigalini, assistente ecclesiastico generale ( sabato mattina), e S.E. Mons. Lucio Lemmo, vescovo ausiliare di Napoli ( domenica), i partecipanti alla Mo.Ca. hanno terminato i lavori con un bilancio di cantiere sui\u00a0 risultati dei laboratori e valutando alcuni progetti, gi\u00e0 in essere, che mirano alla riduzione dei fenomeni della dispersione e dell\u2019abbandono scolastico.<\/p>\n<p>Questo desiderio di occuparsi di una questione che riguarda la vita delle nostre scuole, che \u00e8 poi la vita dei nostri compagni, ponendo, come proprio dello stile associativo al centro la persona, rappresenta, come ha affermato all\u2019avvio dei lavori il presidente nazionale di AC Franco Miano, la certezza che un futuro \u00e8 possibile in quanto c\u2019\u00e8 un presente, che \u00e8 l\u2019impegno che gi\u00e0 ci stiamo mettendo.<br \/>\nUn presente diverso per la Scuola e il Paese che si costruisce solo continuando\u00a0 a riflettere e progettare, dialogando con\u00a0 tutti i nostri compagni e docenti, \u00a0collaborando anche con\u00a0 tecnici e uomini della politica, studiando e pregare, sostenuti dai nostri assistenti e dalla intera associazione, perch\u00e9, come direbbe don Milani, a che servono le mani pulite se si tengono in tasca?!?<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pubblichiamo un articolo sulla MoCa ricevuto dal circolo di Nola. \u201cSe si perde loro ( i ragazzi pi\u00f9 difficili) la scuola non \u00e8 pi\u00f9 scuola. 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