{"id":1933,"date":"2012-04-29T21:40:05","date_gmt":"2012-04-29T20:40:05","guid":{"rendered":"http:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/?p=1933"},"modified":"2012-05-07T23:25:44","modified_gmt":"2012-05-07T22:25:44","slug":"qui-moca-raccontata-dal-circolo-pigi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/?p=1933","title":{"rendered":"Qui MoCa&#8230; raccontata dal circolo PiGi"},"content":{"rendered":"<div style=\"text-align: left;\"><em>Pubblichiamo un articolo sulla MoCa inviatoci dal circolo MSAC Piergiorgio Frassati di Nocera Inf-Sarno<\/em><\/div>\n<div style=\"text-align: left;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: left;\">Ciao a tutti ragazzi! L\u2019articolo di questo mese tratter\u00e0 di un evento a cui \u00a0noi dell\u2019equipe Msac abbiamo partecipato: il Movimento in Cantiere (Mo.Ca.), \u00a0il quale si \u00e8 tenuto a Napoli dal 20 al 22 aprile.\u00a0\u201cSe mi lasci non vale\u201d, questo \u00e8 stato il tema della Mo. Ca. inerente alla \u00a0problematica dell\u2019abbandono e di dispersione scolastica, fenomeno diffusissimo<br \/>\nin Italia che colpisce indiscriminatamente Nord e Sud.\u00a0\u201cLa scuola non \u00e8 pi\u00f9 scuola, \u00e8 un ospedale che cura i sani e respinge i\u00a0malati\u201d diceva don Milani e noi studenti non vogliamo un simile trattamento,\u00a0bens\u00ec pretendiamo una palestra di vita che ci accompagni durante il percorso di\u00a0crescita e di maturazione. Crediamo in una scuola da non abbandonare!<br \/>\nIn questi tre giorni i nostri \u201ccantieri\u201d hanno affrontato i temi dell\u2019orientamento, della cultura della valutazione e del sogno di avere scuole\u00a0aperte il pomeriggio; approfonditi da esperti esterni.<br \/>\nPer quanto riguarda il primo, l\u2019orientamento si \u00e8 diviso in due parti: in\u00a0entrata e in uscita. Nella prima fase si \u00e8 sottolineata la necessit\u00e0 di un\u00a0percorso di diversi incontri suddivisi in fasi per aiutare i ragazzi a fare una \u00a0scelta consapevole della scuola superiore che vogliono frequentare. Nella \u00a0seconda fase, invece, ci siamo concentrati su come affrontare la scelta dell\u2019universit\u00e0 e se decidere di continuare gli studi o intraprendere subito una\u00a0carriera lavorativa. Siamo giunti alla conclusione che lo studente, entrante o\u00a0uscente, ha bisogno di maggiori servizi per essere guidato in una dimensione\u00a0formativa finalizzata a costruire persone forti e autonome; capaci di fare\u00a0scelte di ambito tecnico o vocazionale per il loro futuro abolendo ogni\u00a0stereotipo.<br \/>\nIl secondo cantiere si \u00e8 occupato della valutazione, un tema cruciale della\u00a0scuola italiana, in quanto noi studenti siamo abituati, spesso erroneamente, a\u00a0considerare i giudizi che noi riceviamo ogni giorno come giudizi alla persona,\u00a0permettendo alle valutazioni negative di abbattere la nostra autostima . Ma\u00a0oggi anche le scuole vengono valutate attraverso i test invalsi, test anonimi\u00a0che hanno il compito di valutare i livelli di apprendimento dei ragazzi di<br \/>\nciascuna scuola, da poco introdotti anche per gli allievi delle scuole\u00a0superiori . Quindi sar\u00e0 valutato non anche l&#8217;operato dei docenti e dei\u00a0dirigenti scolastici.<br \/>\nUn\u2019altro argomento collegato alla \u201cdispersione scolastica\u201d che abbiamo\u00a0trattato nei laboratori \u00e8 quello della \u201cscuola aperta\u201d. Ma cos\u2019\u00e8 la scuola\u00a0aperta? La scuola aperta \u00e8 una scuola che vuole aprirsi a ci\u00f2 che ora non viene\u00a0considerato come \u201cscolastico\u201d in senso stretto, ma che fa parte della vita\u00a0degli studenti, concretamente garantisce una \u201cpresenza\u201d anche dopo le cinque\u00a0ore scolastiche. Ogni studente deve aver la possibilit\u00e0 di essere autonomo, di \u00a0riuscire a \u201cfare rete\u201dcon gli altri enti del territorio, con le stesse\u00a0istituzioni scolastiche, deve dunque partecipare dandosi da fare! Quindi, l\u2019iniziativa di \u201cscuole aperte\u201d \u00e8 quella di mettere a disposizione degli enti\u00a0scolastici una serie di competenze e conoscenze cos\u00ec da formare una persona a\u00a0\u201ctrecentosessanta gradi\u201d.<br \/>\nTutto ci\u00f2 \u00e8 stato presentato al sottosegretario Marco Rossi-Doria durante un\u00a0convegno tenuto al convitto \u201cVittorio Emanuele II\u201d, il quale ha espresso i suoi\u00a0pareri e le sue pi\u00f9 sincere congratulazioni per aver \u201ccolpito nel segno\u201d alcuni\u00a0dei reali problemi della scuola italiana.\u00a0Noi tutti studenti ci auguriamo che questi progetti ideati durante il\u00a0Movimento in Cantiere possano essere realmente realizzati, affinch\u00e9 la NOSTRA\u00a0scuola ci insegni ad amare la cultura e dia senso e sapore allo studio dei pi\u00f9\u00a0giovani perch\u00e9 questi sono gli anni in cui dobbiamo investire per il futuro.<br \/>\nPerci\u00f2 noi del Msac ripetiamo ancora una volta: I care!<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pubblichiamo un articolo sulla MoCa inviatoci dal circolo MSAC Piergiorgio Frassati di Nocera Inf-Sarno Ciao a tutti ragazzi! L\u2019articolo di questo mese tratter\u00e0 di un evento a cui \u00a0noi dell\u2019equipe Msac abbiamo partecipato: il Movimento in Cantiere (Mo.Ca.), \u00a0il quale si \u00e8 tenuto a Napoli dal 20 al 22 aprile.\u00a0\u201cSe mi lasci non vale\u201d, questo [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[7,10],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1933"}],"collection":[{"href":"https:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1933"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1933\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1939,"href":"https:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1933\/revisions\/1939"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1933"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1933"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1933"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}