Da diverse settimane la scuola \u00e8 tornata prepotentemente al centro del dibattito pubblico. A numerose manifestazioni di piazza, promosse da studenti e docenti, si affianca un aspro dibattito politico. Hanno generato polemiche dei provvedimenti adottati dall\u2019esecutivo per i diversi cicli d\u2019istruzione, alcuni motivati dalla necessit\u00e0 di razionalizzare la spesa (maestro unico, dimensionamento degli istituti, riduzioni del monte-ore\u2026), altri da questioni di carattere sociale (le classi d\u2019inserimento per gli studenti stranieri\u2026). \u00c8 molto complesso pervenire ad un\u2019opinione univoca su quanto sta accadendo, anche perch\u00e9, come avviene ormai da anni e con diverse maggioranze politiche, gli interventi sulla scuola sono operati tramite singole misure, e non attraverso una necessaria riforma organica.<\/p>\n
L\u2019Azione Cattolica Italiana, in considerazione dell\u2019impegno formativo che caratterizza il suo vissuto ordinario e di un\u2019attenzione costante alla cosiddetta \u201cemergenza educativa\u201d, sente innanzitutto il dovere di sensibilizzare su questi temi responsabili, soci e simpatizzanti: specialmente in un momento fortemente segnato da letture ideologiche, occorre impegnarsi in un profondo lavoro di studio e di confronto. Per questo motivo, gli strumenti informativi dell\u2019associazione, nelle prossime settimane, dedicheranno ampio spazio al mondo-scuola, affiancandosi alle riflessioni che ordinariamente ci vengono proposte dal Movimento Studenti di AC e dal Movimento d\u2019Impegno Educativo.<\/p>\n
La difficolt\u00e0 di giungere a conclusioni non impedisce per\u00f2 di esprimere alcune osservazioni iniziali, che l\u2019associazione presenta anche al mondo politico e a chi \u00e8 chiamato a promuovere scelte sul campo. Auspichiamo che:<\/p>\n
\u00c8 necessario, inoltre, che su un bene cos\u00ec prezioso per la societ\u00e0, quale la scuola, si cerchino tutte le strade democratiche per arrivare a conclusioni condivise, evitando il ricorso a strumenti legislativi che mortificano il dibattito pubblico.<\/p>\n
Appare evidente che l\u2019esclusivo ricorso ad azioni di protesta non faccia il bene della scuola, e in questo senso tutti siamo chiamati a responsabilizzarci sul valore di un dissenso che sia costruttivo per l\u2019esercizio della democrazia.<\/p>\n
Occorre una riflessione condivisa, che non coinvolga solo alcuni settori, perch\u00e9 le questioni proposte interrogano la politica e i sindacati, ma anche famiglie, insegnanti e studenti. Tutta la societ\u00e0 civile, dunque, si senta interpellata e sia consapevole di quanto sta cambiando, valorizzandone il positivo e vagliando il restante con l\u2019esperienza del vissuto ordinario.<\/p>\n
A tal proposito, l\u2019Azione Cattolica fa proprie le recenti parole del Capo dello Stato Giorgio Napolitano: \u00abLa scuola non deve separarsi dalla societ\u00e0 e deve far crescere le giovani generazioni nella passione dello studio e della conoscenza, nella capacit\u00e0 di costruirsi un futuro di lavoro e di vita famigliare, e al tempo stesso deve farle crescere nel senso civico, nella coscienza dei diritti e dei doveri scolpiti nella nostra Costituzione, nell\u2019attaccamento alla Patria, alla nazione italiana e nella volont\u00e0 di partecipazione democratica nel quadro delle istituzioni repubblicane. Si parta dunque, con uno sforzo di maggiore serenit\u00e0 – nel confronto tra maggioranza e opposizione in Parlamento, e tra governo e parti sociali – dai problemi che nessuno pu\u00f2 negare; e si discutano con spirito aperto tutte le diverse soluzioni che ciascuna parte ha il diritto di proporre e ha il dovere di prospettare in termini positivi e coerenti\u00bb.<\/p>\n
La Presidenza Nazionale dell’Azione Cattolica Da diverse settimane la scuola \u00e8 tornata prepotentemente al centro del dibattito pubblico. A numerose manifestazioni di piazza, promosse da studenti e docenti, si affianca un aspro dibattito politico. Hanno generato polemiche dei provvedimenti adottati dall\u2019esecutivo per i diversi cicli d\u2019istruzione, alcuni motivati dalla necessit\u00e0 di razionalizzare la spesa (maestro unico, dimensionamento degli istituti, riduzioni […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[3],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/202"}],"collection":[{"href":"https:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=202"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/202\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":207,"href":"https:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/202\/revisions\/207"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=202"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=202"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=202"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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