{"id":2051,"date":"2013-06-04T21:49:37","date_gmt":"2013-06-04T20:49:37","guid":{"rendered":"http:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/?p=2051"},"modified":"2013-06-04T21:49:37","modified_gmt":"2013-06-04T20:49:37","slug":"le-associazioni-studentesche-incontrano-il-ministro-carrozza-report-dal-primo-forum-della-nuova-legislatura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/?p=2051","title":{"rendered":"Le associazioni studentesche incontrano il ministro Carrozza: report dal primo Forum della nuova legislatura"},"content":{"rendered":"<p>Ragazzi, ci siamo. Dopo la lunga parentesi tra la caduta del governo Monti in dicembre, le elezioni di febbraio, la faticosa nascita del governo Letta alla fine di aprile e il primo mese di ambientamento, le attivit\u00e0 dei ministeri ripartono spedite. E anche il Ministero per l\u2019Istruzione, l\u2019Universit\u00e0 e la Ricerca (<strong>MIUR<\/strong>) si rimette in moto.<\/p>\n<p>Il ministro <strong>Maria Chiara Carrozza<\/strong> ha voluto incontrare nel tardo pomeriggio di ieri i rappresentanti delle associazioni studentesche. Come sapete le <strong>sette associazioni maggiormente rappresentative<\/strong> (Movimento Studenti di Azione Cattolica; Movimento Studenti Cattolici; Movimento Studentesco Nazionale; StudiCentro; Federazione degli Studenti, Unione degli Studenti, Rete degli Studenti Medi) siedono a un tavolo consultivo ministeriale, con la funzione di portare la voce dei ragazzi aderenti alle associazioni direttamente al Ministro, e di formulare proposte condivise pur partendo da diverse sensibilit\u00e0.<\/p>\n<p>Il <strong>Forum<\/strong> col ministro \u00e8 stato preceduto da un incontro tra le associazioni e la dottoressa <strong>Boda<\/strong>, che \u00e8 la responsabile della \u201cDirezione generale per lo studente, l&#8217;integrazione, la partecipazione e la comunicazione\u201d. Ci ha sottolineato una duplice urgenza: di una <strong>situazione economica drammatica<\/strong>, che richiede risposte in tempi quanto pi\u00f9 brevi; e di una <strong>situazione politica eccezionale<\/strong>, per cui occorre velocizzare i tempi delle decisioni fintanto che il ministro \u00e8 nella pienezza delle sue funzioni. La risposta delle associazioni \u00e8 stata compatta: dal momento che esistono alcune questioni prioritarie gi\u00e0 individuate durante il ministero di Profumo, e bruscamente interrotte dalla fine dell\u2019esperienza governativa precedente, siamo tutti d\u2019accordo nel riprendere le proposte gi\u00e0 formulate e nel presentarle quanto prima al Parlamento. In particolare, i due temi fondamentali di lavoro sono l\u2019<strong>edilizia scolastica<\/strong> e il <strong>diritto allo studio<\/strong>. Quanto all\u2019edilizia, occorre formare un coordinamento tra Ministero e province per individuare le emergenze su cui stanziare i fondi che verranno destinati alla messa in sicurezza delle scuole; per fare questo \u00e8 necessario completare quanto prima l\u2019<strong>anagrafe<\/strong> con lo stato di salute delle scuole italiane. Invece sul tema del diritto allo studio, il Forum aveva gi\u00e0 presentato una <strong>proposta di legge<\/strong> che per\u00f2 si era bloccata nella Commissione parlamentare dedicata a cultura, scienza e istruzione. La proposta di legge prevede che siano stabiliti livelli generali di prestazioni richiesti a tutte le scuole del Paese, cos\u00ec da garantire effettivamente che non ci siano disparit\u00e0 regionali o locali tra le scuole di tutta Italia. Se la discussione della proposta di legge sar\u00e0 calendarizzata velocemente in Commissione Cultura, aumentano le probabilit\u00e0 che la legge sul diritto allo studio venga promulgata gi\u00e0 nei prossimi mesi.<\/p>\n<p>E viene il momento dell\u2019incontro col ministro. Siamo in un salone elegantissimo al secondo piano del MIUR, in viale Trastevere. Il ministro entra, ci saluta uno per uno, si presenta. Si dice provata da una giornata in cui ha incontrato i rappresentanti dei genitori, l\u2019Associazione Nazionale dei Comuni Italiani (ANCI) e l\u2019Unione delle Provincie d\u2019Italia (UPI) e ha dovuto rispondere alle polemiche sulla questione dei cosiddetti \u201cbonus maturit\u00e0\u201d (http:\/\/www.repubblica.it\/scuola\/2013\/06\/02\/news\/scuola_ministro_carrozza_su_bonus_maturit-60217898\/). Ma ci dice che \u00ab\u00e8 qui per ascoltare\u00bb, raccogliere le nostre sollecitazioni e portarle al Consiglio de ministri e al Parlamento (dove il ministro sar\u00e0 ascoltata in <strong>audizione gioved\u00ec 6 giugno alle 13<\/strong>). Si parte cos\u00ec con il giro di tavolo, in cui ciascuna associazione elenca alcune priorit\u00e0 da sottoporre al ministro. Diritto allo studio ed edilizia scolastica ritornano nelle argomentazioni di tutti; altre questioni riguardano: la rappresentanza studentesca, da ampliare e migliorare; i progetti di alternanza scuola\/lavoro e la valorizzazione degli istituti tecnici e professionali; la riforma della didattica, con il riordino dei cicli d\u2019istruzione e lo studio di progetti trasversali che accompagnino gli studenti nei passaggi tra scuole medie e superiori e tra superiori e universit\u00e0; la formazione meritocratica dei docenti; l\u2019innovazione tecnologica; la lotta alla dispersione scolastica; la funzione della scuola come presidio di legalit\u00e0. Nel suo intervento a nome del MSAC, Elena invita il ministro a proseguire nelle sue <strong>visite alle scuole<\/strong> di tutta Italia, per incontrare i ragazzi nei luoghi di vita;  ribadisce le priorit\u00e0 espresse dal resto del tavolo, e suggerisce come spunti l\u2019<strong>insegnamento a scuola di competenze fondamentali per comprendere il mondo contemporaneo e nello specifico il nostro Paese<\/strong> (ad esempio cenni di economia e insegnamento della Costituzione in tutte le scuole). Riporta poi una priorit\u00e0 emersa dagli aeroplanini di Fiuggi (ricordate?): molti dei ragazzi che il MSAC ha potuto incontrare chiedono <strong>insegnanti preparati e che sappiano appassionare alla scuola e al sapere<\/strong>. Per questo \u00e8 indispensabile puntare sulla formazione constante del corpo docente.<\/p>\n<p>Nel suo intervento conclusivo, il ministro Carrozza ringrazia per la concretezza e l\u2019omogeneit\u00e0 dei temi proposti. Sottolinea (due volte) che priorit\u00e0 di questo governo \u00e8 la creazione di <strong>posti di lavoro per i giovani<\/strong>: anche la scuola sar\u00e0 coinvolta in questo processo, in particolare perfezionando i percorsi di <strong>orientamento<\/strong> in uscita dalla scuola superiore non solo in direzione dell\u2019universit\u00e0, ma anche verso il mondo del lavoro. Il ministro ribadisce con forza che la scuola deve aiutare nel sopperire alle esigenze delle famiglie: in un momento di crisi drammatica, \u00e8 compito ancora pi\u00f9 importante. In conclusione, il ministro ci informa che il Forum sar\u00e0 chiamato a formulare proposte relative a due eventi che impegneranno il nostro Paese nei prossimi anni: il semestre di <strong>presidenza italiana al Consiglio dell\u2019Unione Europea<\/strong> nel 2014 in cui ci sar\u00e0 l\u2019occasione di esprimersi anche in merito alla <strong>youth guarantee<\/strong> (un programma dell\u2019Unione Europea per trovare lavoro ai giovani); e l\u2019<strong>Expo di Milano<\/strong>, nel 2015, che sar\u00e0 anche un\u2019importante occasione partecipativa per tutte le scuole del Paese per mettere \u201cin mostra\u201d i propri progetti e le proposte riguardanti le tematiche dell\u2019Expo (ambiente, nutrizione, ecc..).<\/p>\n<p>La promessa con cui ci lascia il ministro \u00e8 di rivederci a breve; intanto gi\u00e0 la prossima settimana il Forum si riunir\u00e0 ancora con i responsabili della direzione generale per cominciare a lavorare sulle priorit\u00e0 riconosciute dal ministro. La sensazione \u00e8 che il ministro Carrozza sia persona pragmatica, poco \u201cpolitica\u201d e molto concreta, e anche se le sue competenze pi\u00f9 spiccate sono sul settore dell\u2019universit\u00e0 (fino all\u2019inverno scorso era rettore della Scuola Superiore di studi universitari S. Anna di Pisa) insieme ai suoi sottosegretari e collaboratori si impegner\u00e0 per migliorare le condizioni di tutto il ciclo scolastico. L\u2019insistenza con cui ha presentato la priorit\u00e0 di creare posti di lavoro lascia trasparire che su questo tema il Consiglio dei Ministri presieduto da Enrico Letta si sta davvero focalizzando con impegno. Auguriamo a lei per il bene di tutto il Paese di contribuire, dal delicato Ministero di cui \u00e8 titolare, a questa tematica di drammatica urgenza. E come associazione studentesca, ci impegneremo per rappresentare al meglio gli msacchini e gli studenti di tutta Italia in un passaggio tanto delicato della vita nazionale.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ragazzi, ci siamo. Dopo la lunga parentesi tra la caduta del governo Monti in dicembre, le elezioni di febbraio, la faticosa nascita del governo Letta alla fine di aprile e il primo mese di ambientamento, le attivit\u00e0 dei ministeri ripartono spedite. 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