{"id":215,"date":"2008-10-30T07:13:14","date_gmt":"2008-10-30T06:13:14","guid":{"rendered":"http:\/\/www.azionecattolica.it\/net\/iopartecipo\/?p=215"},"modified":"2008-10-30T07:41:20","modified_gmt":"2008-10-30T06:41:20","slug":"il-msac-al-forum-delle-associazioni-studentesche","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/?p=215","title":{"rendered":"Il Msac al Forum delle Associazioni Studentesche"},"content":{"rendered":"

SCHEDA RIASSUNTIVA MODIFICHE LEGISLATIVE ATTUATE DAL GOVERNO<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
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DECRETO 137 (decreto Gelmini)<\/span><\/strong><\/p>\n

Trasformato in legge il 29 ottobre 2008<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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CITTADINANZA E COSTITUZIONE <\/span><\/strong><\/p>\n

(art. 1)<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

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Viene introdotto l\u2019Insegnamento di Cittadinanza e Costituzione per\u00f2 non viene previsto un monte autonomo di ore destinate all\u2019insegnamento<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Condividiamo l\u2019introduzione dell\u2019insegnamento, ma riteniamo che senza un monte ore autonomo si rischia di ripetere l\u2019errore fatto con l\u2019educazione civica.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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VOTO DI CONDOTTA (art. 2)<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

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Il voto di Condotta conter\u00e0 nella valutazione complessiva dello studente ed in caso sia inferiore al 6 potr\u00e0 comportare la bocciatura<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Perplessit\u00e0 sugli abusi che possono essere perpetrati e sul metodo (non si pu\u00f2 cancellare un articolo dello statuto frutto di tantissima concertazione e dialogo con un colpo di spugna)<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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GIUDIZI NUMERICI<\/span><\/strong><\/p>\n

<\/span>(art. 3)<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

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Alle scuole Elementari e Medie il giudizio sar\u00e0 espresso mediante l\u2019utilizzo dei numeri (come a scuola superiore) affiancati da un giudizio testuale che ne spieghi il significato<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Perplessit\u00e0 sulle motivazioni pedagogiche che stanno alla base di tale provvedimento<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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MAESTRO UNICO<\/span><\/strong><\/p>\n

<\/span>(art.4)<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

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Alle Scuole Elementari i 3 Maestri verranno sostituiti da un Mestro Unico che sar\u00e0 affiancato da un insegnante di Inglese e da uno di Religione.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Temiamo che questa scelta nasca piuttosto che da motivazioni pedagogiche dalla volont\u00e0 di fare cassa. Perplessit\u00e0 sulla formazione degli insegnanti.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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LIBRI DI TESTO (art. 5) e SICUREZZA DELLE SCUOLE (art. 7-bis)<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

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I libri di testo non possono essere modificati dagli editori prima dello scadere di un quinquennio. (escluse appendici) Inoltre viene stanziata una percentuale minima (del 5%) per la messa a sicurezza degli edifici scolastici nell\u2019ambito dei fondi stanziati per il programma delle infrastrutture strategiche<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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accogliamo positivamente l\u2019introduzione degli articoli riguardo i libri di testo ed i provvedimenti per la sicurezza e l\u2019edilizia scolastica, ma auspichiamo che al pi\u00f9 presto si affronti con determinazione la predisposizione di una legge quadro nazionale sul diritto allo studio<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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PIANO DI RAZIONALIZZAZIONE <\/span><\/strong><\/p>\n

(previsto dall\u2019art. 64 della legge finanziaria 133 del 2008)<\/span><\/strong><\/p>\n

Atto programmatico attualmente ancora in discussione presso Camera e Senato.<\/span><\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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1)DIMENSIONAMENTO DEGLI ISTITUTI<\/span><\/strong><\/p>\n

2)RIDUZIONE ORARIO SETTIMANALE<\/span><\/strong><\/p>\n

3)RAZIONALIZZAZIONE DELLE RISORSE UMANE<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

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Accorpamento delle sedi amministrative degli istituti; riduzione orario settimanale nella scuola di ogni ordine e grado; graduale riduzione del corpo docente e del Personale ATA<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Vogliamo essere sicuri che l\u2019accorpamento riguardi solo sedi amministrative e non istituti, specialmente nelle zone non urbane, abbiamo grandi dubbi sulla riduzione dell\u2019orario settimanale, riteniamo che il problema degli insegnanti nasca innanzitutto dalla loro formazione e dal loro reclutamento pi\u00f9 che da questioni economiche.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Evoluzione Cronologica, dal Campo Estivo ad Oggi<\/span><\/strong><\/p>\n

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31 Luglio 2008 <\/span><\/strong>Le associazioni studentesche, tra cui il Msac, vengono convocate dal Ministro Gelmini che annuncia la volont\u00e0 del Governo di Presentare un DDL (disegno di Legge) sulla scuola<\/span><\/p>\n

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28 Agosto 2008<\/span><\/strong> Il DDL presentato dal Governo il 1 Agosto, diventa per volont\u00e0 del Consiglio dei Ministri un Decreto Legge, il Dl 137\/2008 con il quale si hanno alcuni rilevanti cambiamenti: reintroduzione giudizio numerico, valutazione della condotta ai fini della promozione, maestro unico alle scuole elementari, introduzione dell\u2019insegnamento Cittadinanza e costituzione.<\/span><\/p>\n

Nella stessa data il Msac realizza un comunicato stampa molto critico nei confronti della scelta della decretazione d\u2019urgenza, ripreso dai maggiori quotidiani nazionali.<\/span><\/p>\n

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16 Settembre 2008<\/span><\/strong> Le associazioni studentesche, dei genitori, degli insegnanti e dei presidi, in seguito alle pressioni ricevute da tutto il mondo della scuola, vengono ricevute in una audizione alla Commissione Cultura della Camera.<\/span><\/p>\n

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7 Ottobre 2008 In<\/span> seguito ai numerosi emendamenti il Governo chiede il voto di Fiducia sul DL 137 alla Camera. Viene preparato dal Governo stesso un Maxiemendamento, contenente tra l\u2019altro delle norme sull\u2019edilizia scolastica<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

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14 Ottobre 2008<\/span><\/strong> Il Msac viene convocato dalla Commissione Cultura del Senato per una audizione informale sul DL 137 e sul piano di razionalizzazione<\/span><\/p>\n

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21-23 Ottobre 2008 <\/span><\/strong>Il Msac viene nuovamente convocato dalla Commissione Cultura della Camera per una audizione sul piano di razionalizzazione. Giorno 21 viene presentato il parere, mentre giorno 23 le associazioni vengono di nuovo convocate per essere interrogate dai deputati sui pareri presentati e su eventuali ulteriori proposte. Viene dedicata tutta la mattina all\u2019ascolto delle istanze delle associazioni degli studenti e dei genitori presenti<\/span><\/p>\n

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24 Ottobre 2008 In<\/span> seguito ai movimenti di protesta diffusi in tutto il Paese il Ministro Gelmini convoca nuovamente le associazioni Studentesche.<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

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ALLEGATI<\/span><\/strong>: <\/span><\/p>\n

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  1. <\/span><\/span><\/span>Comunicato Stampa MSAC 28 Agosto 2008<\/span><\/a><\/li>\n
  2. <\/span><\/span><\/span>Parere Prima Audizione Camera <\/span><\/a><\/li>\n
  3. Parere Audizione Senato
    \n<\/span><\/a><\/li>\n
  4. Parere Seconda Audizione Camera<\/span><\/a><\/li>\n<\/ol>\n

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    NODI PROBLEMATICI:<\/span><\/strong><\/p>\n

    <\/span><\/strong><\/p>\n

    Il forum, luogo istituzionalmente devoluto al confronto tra Ministro e Associazioni Studentesche maggiormente rappresentative, non viene convocato da mesi. Come reagire di fronte a questa delegittimazione del Forum? (in vista della prossima riunione del Forum, prevista per il 5 novembre)<\/span><\/p>\n

    Redazione Pareri Msac: Serve maggiore coinvolgimento dell\u2019Equipe Nazionale delle Diocesi nella redazione dei nostri pareri? Come coniugare tempestivit\u00e0 e collegialit\u00e0?<\/span><\/p>\n

    IO PARTECIPO: Verifica dell\u2019attivit\u00e0 del Blog, necessit\u00e0 di una commissione che lavori allo stesso.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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