{"id":402,"date":"2009-03-24T09:51:36","date_gmt":"2009-03-24T08:51:36","guid":{"rendered":"http:\/\/www.azionecattolica.it\/net\/iopartecipo\/?p=402"},"modified":"2009-03-24T09:51:36","modified_gmt":"2009-03-24T08:51:36","slug":"che-fine-hanno-fatto-le-classi-ponte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/?p=402","title":{"rendered":"Che fine hanno fatto le “classi ponte”"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n\n
DA: LA TECNICA DELLA SCUOLA<\/strong><\/p>\n

Stranieri: classi ponte \u201ccongelate\u201d, nel 2010 arriva il tetto del 30%<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

di A.G.<\/em><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
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In attesa di conoscere il destino delle classi ponte prende largo l\u2019ipotesi di un numero massimo di stranieri per ogni gruppo-classe: una ipotesi, annunciata alla stampa il 19 marzo a Palazzo Chigi direttamente dal Ministro Gelmini, che per la Lega\"\"<\/em> rappresenterebbe comunque un ottimo risultato. Non la pensa cos\u00ec la Cgil, secondo cui il Governo sulle classi d\u2019integrazione avrebbe in realt\u00e0 deciso di tornare sui suoi passi accontentandosi del provvedimento del 30% massimo di alunni per corso.<\/div>\n
Per il partito del Carroccio il provvedimento annunciato dal Ministro Gelmini, che non permetterebbe agli alunni stranieri di prevalere numericamente su quelli italiani, non sembra proprio rappresentare una mezza sconfitta: tanto che la senatrice leghista Irene Aderenti ha detto che una sua auspicabile applicazione andrebbe \u201cproprio contro le classi e le scuole ghetto che impediscono l’integrazione culturale e sociale del minori stranieri\u201d: la soglia del 30% impedir\u00e0 quindi di \u201cdistribuire gli alunni stranieri nelle scuole italiane\u201d favorendone piuttosto la \u201cvera integrazione”, ha concluso Aderenti.<\/div>\n
In effetti, andando a verificare la sua paternit\u00e0 si scopre che la proposta \u00e8 in realt\u00e0 contenuta nella stessa mozione Cota sulle classi ponte approvata alla Camera ad inizio autunno. Un \u201cpacchetto\u201d di proposte legate da uno stesso fine: evitare da una parte che la presenza sempre maggiore di alunni stranieri in classe (complessivamente 700mila, per una media al di sotto del 10%, con alcune realt\u00e0 scolastiche dove per\u00f2 la percentuale diventa altissima) pregiudichi in qualche modo l\u2019apprendimento degli studenti italiani e dall\u2019altra favorire un inserimento pi\u00f9 graduale degli ultimi arrivati. I quali spesso non conoscono nulla della nostra scuola, ad iniziare dalla lingua italiana sino al semplice far di conto.<\/div>\n
Ora che l\u2019ipotesi delle classi ponte, poi trasformate in integrazione, sia tramontata rimane tutta da dimostrare. Di sicuro il Governo ha dato un\u2019accelerazione sul tetto minimo di stranieri, che a detta del Ministro dovrebbe entrare in vigore dal 2010: sulla decisione hanno pesato non poco le recenti\u00a0indicazioni\u00a0dell\u2019Ue<\/a>, la quale non sembrerebbe disdegnare un\u2019eventualit\u00e0 di questo genere. D\u2019altro canto diversi istituti hanno gi\u00e0 adottato quest\u2019anno sperimentalmente il modello della soglia massima di tre alunni stranieri ogni sette italiani. E\u2019 accaduto a Chiarano in provincia di Treviso, in diverse scuole del Trentino, della Valle D’Aosta ed in alcune di Sanremo. Decisamente significativo che l\u2019indicazione di introdurre dei limiti (anche se non rigidi) sia stata presa anche dalla nota scuola primaria Carlo Pisacane di Roma: un istituto, nella cuore di Tor Pignattara, un quartiere storicamente in mano alla sinistra, dove gli alunni stranieri oramai sovrastano numericamente quelli capitolini. I quali si sono riversati su altre realt\u00e0 scolastiche romane. Di fronte a queste realt\u00e0, presenti in netta prevalenza nel Centro-nord, un provvedimento era necessario. Il problema rimane quello di capire come applicarlo senza ledere il diritto allo studio e all\u2019uguaglianza di tutti gli alunni. Stranieri\u00a0compresi.<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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