{"id":55,"date":"2008-08-27T20:00:53","date_gmt":"2008-08-27T19:00:53","guid":{"rendered":"http:\/\/www.azionecattolica.it\/net\/iopartecipo\/?p=55"},"modified":"2009-09-23T09:08:02","modified_gmt":"2009-09-23T08:08:02","slug":"il-ddl-del-1-agosto-diventa-decreto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iopartecipo.azionecattolica.it\/?p=55","title":{"rendered":"Il ddl del 1 agosto diventa decreto"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter\" src=\"http:\/\/www.repubblica.it\/2006\/05\/gallerie\/politica\/cdm-napoli\/lapresse129992952105142639_big.jpg\" alt=\"\" width=\"467\" height=\"312\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ha cambiato idea il Consiglio dei MInistri che il 1 agosto aveva presentato in forma di disegno di legge il progetto di alcune importanti modifiche in campo di istruzione e universit\u00e0. Disegno di legge significa dare la possibilit\u00e0 al parlamento di pronunciarsi su di esso, attraverso il normale iter legislativo della discussione presso Camera e Senato. Trasformando invece il ddl in decreto, il governo rende immediatamente operative le disposizioni in esso contenute, mentre \u00e8 previsto un iter abbreviato per la trasformazione del decreto in legge attraverso la ratifica del parlamento. Non verr\u00e0 quindi discusso in parlamento la reintroduzione del voto in condotta, che diventa legge dal momento della pubblicazione del dl sulla Gazzetta Ufficiale. Ma non sono solo queste le novit\u00e0 previste dall&#8217;imminente decreto-legge <a title=\"decreto legge voto in condotta\" href=\"http:\/\/www.azionecattolica.it\/net\/iopartecipo\/wp-content\/uploads\/2008\/08\/scuola.pdf\">(se vuoi visionarne il testo, clicca qui)<\/a><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>&#8220;Cittadinanza e Costituzione&#8221;.<\/strong> Viene confermata dunque l&#8217;introduzione di questa &#8220;nuova&#8221; materia, come gi\u00e0 previsto nel disegno di legge. Ma rispetto al ddl, che prevedeva un monte ore dedicato di 33 ore, la &#8220;nuova&#8221; materia utilizzer\u00e0 gli spazi del monte ore degli studi &#8220;storico geografici e storico sociali&#8221;. Significa che non vengono introdotte ore in pi\u00f9, dedicate specificatamente alla nuova materia, ma quest&#8217;ultima dovr\u00e0 &#8220;farsi spazio&#8221; all&#8217;interno dei vincoli orari previsti per le altre materie.\u00a0 Praticamente come se non &#8220;la&#8221; vecchia Educazione Civica. Scompare inoltre la previsione di un &#8220;programma ministeriale&#8221; previsto per la nuova materia a livello centrale. Centralizzazione che contraddiceva i pi\u00f9 elementari principi dell&#8217;autonomia scolastica.<\/li>\n<li><strong>Voto in condotta<\/strong>. Il voto c&#8217;\u00e8 e sar\u00e0 espresso in giudizi per il primo ciclo e in decimi per il secondo. Concorrer\u00e0 alla valutazione finale e &#8220;nei casi pi\u00f9 gravi&#8221; potr\u00e0 compromettere l&#8217;ammissione all&#8217;anno successivo o all&#8217;esame finale o portare alla riduzione del credito scolastico per l&#8217;esame di stato fino ad un massimo di 5 punti<\/li>\n<li><strong>Formazione primaria. <\/strong>Mentre le SSIS sono sospese (le scuole di specializzazione per l&#8217;insegnamento nelle scuole superiori) viene ratificato, come previsto nel ddl, il valore della laurea in scienze della formazione come direttamente abilitante all&#8217;insegnamento primario e nella scuola dell&#8217;infanzia. Si verifica cos\u00ec un&#8217;asimmetria nel reclutamento dei docenti rispetto ai due cicli. Il secondo ciclo con abilitazione bloccata (e potremmo dire &#8220;aggravata&#8221; da lungo itinerario SSIS, graduatorie a doppio canale ecc..) e il primo con abilitazione diretta<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">il 28 agosto si riunir\u00e0 il Consiglio dei Ministri a cui verr\u00e0 sottoposta l&#8217;approvazione dello schema del decreto legge<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ha cambiato idea il Consiglio dei MInistri che il 1 agosto aveva presentato in forma di disegno di legge il progetto di alcune importanti modifiche in campo di istruzione e universit\u00e0. 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